Revista de divulgación científica sobre Altas Capacidades Intelectuales

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Karen Horney

Inteligencia Emocional

Modelos de Creatividad

Criterios para la Identificación de la Producción Creativa

Se han revisado tres modelos de creatividad con el fin de explicar las relaciones entre estos componentes y el papel que juegan en el desarrollo de la creatividad.
La interacción de los componentes cognitivos, personales y situacionales, marca las diferencias entre un sujeto con capacidad intelectual alta y un sujeto creativo.
La creatividad debe ser considerada como un talento específico y, por tanto, sus componentes deberán ser incorporados en el proceso de identificación de alumnos superdotados, para su admisión a programas específicos, o bien para asegurar la provisión de recursos creativos, a través del currículo.

Mensaje de Luz Pérez

«El estudio de la inteligencia ha sido una constante en mi vida yo diría que personal y profesional. Desde mi niñez en que reconozco que era una alumna más bien “disruptiva”, hasta el punto que en un momento se planteó a mis padres que debía seguir unos estudios de tipo M.M.C. (Mientras Me Caso) , cosa que impidió mi profesora de matemáticas (a la que aún recuerdo con mucho afecto) y así llegué a la universidad en donde tuve la suerte de conocer y ser discípula de los que fueron padres de la psicología española, Mariano Yela, Francisco Secadas, Miguel Siguán o José Luis Pinillos, con los que he mantenido una gran amistad hasta su fallecimiento. «

Luz Pérez

Colaboradora de Faisca

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